數學不靈光，是腦回路上有差距？
人從認識數字到理解數字，直到數學思維的建立，從神經解剖學和神經生理學角度，我們大腦的神經網絡是如何構建和活動的，具體過程是怎樣的？科學家們至今還在研究中。“門前大橋下游過一群鴨，快來快來數一數，二四六七八。”這首數字歌，伴隨著很多人的童年，2、3歲的小朋友就能唱得滾瓜亂熟。不過數字背的熟，就等于會數
人從認識數字到理解數字，直到數學思維的建立，從神經解剖學和神經生理學角度，我們大腦的神經網絡是如何構建和活動的，具體過程是怎樣的？科學家們至今還在研究中。“門前大橋下游過一群鴨，快來快來數一數，二四六七八。”這首數字歌，伴隨著很多人的童年，2、3歲的小朋友就能唱得滾瓜亂熟。不過數字背的熟，就等于會數
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