詹光偉上課時(shí)，一位書寫工整的同學(xué)代為板書。詹光偉上下輪椅都要靠護(hù)工幫助。23年前，詹光偉入校時(shí)，他身后這棵樹只有碗口粗，現(xiàn)已亭亭如蓋。A10-A11版攝影/新京報(bào)記者羅芊詹光偉坐在輪椅上，慢慢將身體向

詹光偉上課時(shí)，一位書寫工整的同學(xué)代為板書。

詹光偉上下輪椅都要靠護(hù)工幫助。

23年前，詹光偉入校時(shí)，他身后這棵樹只有碗口粗，現(xiàn)已亭亭如蓋。A10-A11版攝影/新京報(bào)記者羅芊

詹光偉坐在輪椅上，慢慢將身體向右傾，忽的猛然向左一扭，右手隨著慣性，“啪”的一下被甩到書桌上。

肌肉無力，夠筆都有些困難，他把右手食指和中指立起來，呈人字形，向桌上的紅筆“爬”過去，一步，兩步，五步后，筆到手了，再爬回本子上。

筆尖挪動(dòng)，他逐字逐句圈點(diǎn)，這篇“標(biāo)題平凡，但不空洞”，另一篇“比喻恰當(dāng)，極好”，看一位學(xué)生描寫自己的閨蜜被別人搶走，“恨不得吃了她們”，詹光偉笑壞了，畫了一張笑臉，留下評(píng)語：丫頭，你好可愛，幼兒園小朋友一個(gè)，我是幼兒園阿姨。

他指著自己批閱的筆記，“字好難看”，手沒力氣寫字筆畫都浮了。

23年前，剛?cè)胄r(shí)，他還能自己走動(dòng)，十年過去，他拄拐，能扶著講臺(tái)勉強(qiáng)站著，近幾年，他身體“墜崖式”下落，只能坐在輪椅上講課，手已抬不起來。

他患有“運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元進(jìn)行性肌肉萎縮癥”，是一位“漸凍人”。今年，是這位語文老師在瀘州七中任教的第24年。

100米之內(nèi)的生活

五月末，天氣熾熱。瀘州七中教室里的電風(fēng)扇吱吱呀呀打轉(zhuǎn)，百米開外的庭院中，詹光偉穿著打底衣、線衫以及一件衛(wèi)衣外套坐在輪椅上，夏天的風(fēng)中，他腿上還蓋著一床花被。

“漸凍癥”病人怕冷，怕風(fēng)。

每節(jié)語文課前，班上力氣最大的兩位男生會(huì)來接他去教室，將輪椅放在簡(jiǎn)易的木臺(tái)上，一位字跡工整的同學(xué)代他板書。

很少有人能在這位老師的課上睡著，一節(jié)40分鐘的課，每隔四五分鐘都有人被點(diǎn)起來回答問題。

他幾乎不停頓，念詩時(shí)抑揚(yáng)頓挫，情感隨著聲調(diào)起伏，知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)往外蹦——紅杏枝頭春意鬧，這個(gè)鬧字有多少東西在鬧？蜜蜂鬧，蝴蝶鬧，還有什么在鬧？對(duì)，花在鬧。花兒怎么鬧？朱自清說的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的，白居易說的，亂花漸欲迷人眼。

“眼”字被拉長(zhǎng)音調(diào)，大聲重復(fù)，即使坐在教室最后一排，也覺得震耳，什么是“眼”，這個(gè)“鬧”字就是今天要強(qiáng)調(diào)的“詩眼”。

氣氛嚴(yán)肅沉悶時(shí)，詹光偉有的是辦法逗學(xué)生笑——日暮酒醒人已遠(yuǎn)，這個(gè)日暮酒醒什么意思？好朋友都走了，我一個(gè)人喝了點(diǎn)國(guó)窖1573。

臺(tái)下哄堂大笑。

課后的詹光偉，回到距教室100米左右的家。他的房子是學(xué)校以前的教師宿舍，他買了，在一樓。一回到家，便開始喝藥，每天5次中藥，他覺得能緩解他的身體水腫和疼痛。母親端著放到他嘴邊，大口喝完，牙齒浸染得泛黃。

吃飯時(shí)，他只能顫顫巍巍地夾到面前那一碗菜，母親總是把每一道菜輪流擺在他跟前，一頓飯下來，菜移來移去，“像下棋”。

飯后，他會(huì)洗臉，家人搬一張靠背椅反著放在面前，他把手掌攤在椅背上，張開，毛巾被人放在手上，臉趴上去，從上往下碾三遍，耳朵，左臉，右臉，頭一直在動(dòng)，手幾乎不動(dòng)。

洗完臉，詹光偉像海豹般一挺一挺地掙扎，母親順手一推，才能直起身來。

他一般會(huì)躺著午休一會(huì)兒，由于腰部完全變形，平躺半小時(shí)，便“疼得像針扎”，換成側(cè)躺后，被壓在身下那條腿，沉重得不像話。

說是午休，其實(shí)根本睡不著，那種悶悶的、全身發(fā)麻的痛，像身體被無數(shù)重物壓住，“躲不開，沒處放”。

“老狗怕冬天”

初中往前，詹光偉胖嘟嘟的，極少生病，唯一發(fā)愁的是，哥哥姐姐讀書都很厲害，我怎么辦？

兒時(shí)的樂園是一個(gè)叫“蠻洞子”的地方，那是外公外婆的家，他和表哥一起光著身子在江水里撿石頭，捉螃蟹，扎猛子，沒人會(huì)覺得他身體有問題。

初二開始，他發(fā)現(xiàn)自己跑、跳、力量，都落后于同學(xué)，體育課總是不及格，補(bǔ)考時(shí)怎么跑都跑不快，同學(xué)們一直在旁邊大喊“加油”，可自己就是跑不快。

第一次在體檢報(bào)告單上看到“運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元進(jìn)行性肌肉萎縮癥”字樣是高中，“無藥可救”，醫(yī)生一臉無奈。他知道自己有一天會(huì)癱瘓，一想到自己“還能插秧子”，就覺得那一天還很遠(yuǎn)。

他堅(jiān)持鍛煉，走山路上學(xué)，在功課上用功。

高考成績(jī)不錯(cuò)。在父親建議下，詹光偉去了四川師范大學(xué)。

成都霧大，冬天冷，這個(gè)總覺得渾身發(fā)冷的男孩每天都跑步，說是“跑”，其實(shí)只比走快不了多少，一邊跑一邊安慰自己，多鍛煉，會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)？一跑就是三年。

冬天是他的災(zāi)難，小時(shí)候沒有羽絨服冷，后來有了羽絨服還是透骨的冷，晚上開電熱毯不能太久，不然皮膚干裂發(fā)癢。一晚上，電熱毯開開關(guān)關(guān)二十多次，一看時(shí)間，四點(diǎn)多了，干脆就不睡了。

他笑話自己，“老狗怕冬天”。每次讀到莫懷戚《散步》中那句“我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬”，那個(gè)“熬”字，覺得寫的就是自己。

他讀史鐵生，喜歡《我與地壇》，覺得自己和對(duì)方觀察世界的角度一樣，“那是一種很低的視角，冷暖都經(jīng)歷過”。

漸凍人身份曾帶給他很多溫暖——大學(xué)室友老干，走路時(shí)總在前頭扯著他，緊緊的，大家說這是老牛拉小牛；每次回瀘州，都有人騎車送他到新南門汽車站；不開心了，朋友陪他在校門口吃東西，一直到很晚，一個(gè)碟子挨著一個(gè)碟子，擠滿整張桌子。

冷漠的人也遇到過，一次，他去北京看病，登機(jī)需要?jiǎng)e人抱著登舷梯，他擔(dān)心朋友堅(jiān)持不住，請(qǐng)求機(jī)場(chǎng)再派一個(gè)人幫忙搭把手，對(duì)方拒絕，“我們搞不贏”。

這些冷的、暖的，在他的心里慢慢沉淀，內(nèi)化，讓他明白什么是善，什么是美，什么是生命。簡(jiǎn)單看個(gè)足球，他都偏愛生命力頑強(qiáng)的球隊(duì)——喜歡曼聯(lián)，“大開大合”，不喜歡西班牙，“太藝術(shù)了，總覺得生命力不夠強(qiáng)悍”。

詹光偉上課時(shí)，一位書寫工整的同學(xué)代為板書。詹光偉上下輪椅都要靠護(hù)工幫助。23年前，詹光偉入校時(shí)，他身后這棵樹只有碗口粗，現(xiàn)已亭亭如蓋。A10-A11版攝影/新京報(bào)記者羅芊詹光偉坐在輪椅上，慢慢將身體向

掙扎，看著自己一步一步下滑

剛到瀘州七中，詹光偉21歲，身邊的老師都30歲往上。在他到來之前10年，七中沒有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)直接進(jìn)校的老師，都從外地調(diào)有經(jīng)驗(yàn)的老師。

時(shí)任校長(zhǎng)姜光炯知道他患病，但看重他“在校成績(jī)好”，直接就簽了他，“這是知遇之恩”。

1994年的瀘州七中，在人們眼里屬于頂好的去處，教學(xué)成績(jī)突出，每位老師除了200多元每月的工資，還能拿到100-200元錢的“課時(shí)費(fèi)”，擔(dān)心他找不到工作的家人朋友都高興極了。

他教過的第一屆學(xué)生張明還記得，那時(shí)候的詹老師，走路只有些微跛，可以自己爬樓梯，同學(xué)們不知道他患有“漸凍癥”，私下里會(huì)偷偷管他叫“詹跛跛”。

同學(xué)們記得，22歲的“小詹”，上課有一種“霸氣”，肢體語言特別豐富，嘴里很小的一聲“上課”，就會(huì)使整個(gè)教室變得安靜。

漸漸的，他開始走不穩(wěn)，老摔跤。

一次，去教室的路上，詹光偉又撲下去了，下巴磕在水泥地板上，高領(lǐng)毛衣前面全是血，時(shí)任副校長(zhǎng)張燕陪他去醫(yī)院，為了逗他開心，調(diào)侃他“現(xiàn)在，你有兩個(gè)嘴巴啦”。

肌無力的感覺是慢慢襲來的。四肢、腰腹、胸部……禁錮隨后蔓延至整個(gè)軀體。

2004年的冬天，詹光偉徹底沒辦法自己走了，整晚整晚睡不著，把自己鎖在家里哪兒都不想去，那時(shí)候?yàn)o州有一句形容自己痛苦的話叫“我都想跳沱二橋”，他自嘲，“我呢，你叫我去跳沱二橋，我都去不了”。

他的身體開始虛胖，從80多斤增長(zhǎng)到130多斤。從前最愛穿的牛仔衣和牛仔褲，全都收進(jìn)了衣柜里，有時(shí)看見別人穿牛仔褲，心里會(huì)難受，“我再也不能穿牛仔褲了”。

談起那段時(shí)光，他說的最多的詞是“掙扎”，他總強(qiáng)調(diào)，那感覺，不是糾結(jié)，也不是焦慮，就是掙扎。

掙扎最多的是，我活著有什么用？可以想見，未來的時(shí)光，“就像下臺(tái)階一樣，看著自己一步一步下滑，一步一步的再糟糕，再惡化”。

四年前的一天，他被學(xué)生扶起來，撲通一聲坐了下去，再也沒法站起來了，心里卻很平靜：這一天，還是來了。

心里開出花朵

23年中，詹光偉教過1400多名學(xué)生。從“小詹”成了“老詹”。他至今未婚，但私下里，很多學(xué)生叫他“詹爸爸”。

有學(xué)生讀大學(xué)，在學(xué)校過得不開心，給他打電話，一米八幾的男孩子大哭，哭完之后很不好意思的說了句“老師，我好難過”；很多女同學(xué)談戀愛了都要把男友帶來給他“過目”，“老詹你覺得不行我就不要”。

張明是詹光偉第一屆學(xué)生，畢業(yè)20年了，他和“老詹”每周都聯(lián)系，只要有時(shí)間，便開車到校門口等老師，帶出去耍，他知道，老詹喜歡山山水水，花花草草。

初中時(shí)期的張明，喜歡打乒乓球、踢足球、在游戲廳玩拳皇，就是不愛學(xué)習(xí)。班主任不喜歡他這樣的“差生”，只要有成績(jī)好的同學(xué)和他玩，班主任便會(huì)通知對(duì)方家長(zhǎng)“要小心點(diǎn)，你家娃兒和差生走得好近”。

老詹從來不會(huì)看不起他，每次都在周記里鼓勵(lì)他，“你有進(jìn)步，我就高興，你愛運(yùn)動(dòng)，這也是優(yōu)點(diǎn)”。

他是嚴(yán)師，有學(xué)生上課睡覺，一個(gè)粉筆頭扔過去砸在腦門上，特別準(zhǔn)。他還曾持著教鞭，體罰過學(xué)生。教鞭，打壞了好幾根。

張明心里清楚，這個(gè)語文老師是恨鐵不成鋼，“雖然我不懂事，但我知道他對(duì)我好，他打我我都覺得很幸福。”

畢業(yè)后，張明才知道，老詹患有漸凍癥。從少年到中年，張明遇到困難了，總會(huì)來找老詹聊聊，做生意失敗了整宿整宿抽煙，腦海里總會(huì)想著老詹笑瞇瞇的樣子，然后告訴自己，哪有什么邁不過去的坎，想想我們老詹，這有啥子。

站在講臺(tái)上，詹光偉想要的不只是教語文課本，而是引導(dǎo)大家如何理解生活，擁抱生活。

有位女同學(xué)，在家從不干家務(wù)，忽然開始回家搶著洗衣服、洗襪子，只因?yàn)?ldquo;詹老師說了，淑女就是要勤快”，母親有些吃醋，“教了十五年都沒變，老師幾句話就改了”。

詹光偉聽說之后心里開心極了，講“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”時(shí)聊到了淑女，這孩子還真聽進(jìn)去了。

坐上輪椅后，詹光偉很少離開瀘州，他覺得自己的世界越來越小，很多時(shí)候，他都希望自己的學(xué)生帶著自己的盼望，“活出色彩”。

他喜歡看到學(xué)生們不管讀的學(xué)校如何，工作如何，眼睛里充盈著神采。前段時(shí)間有個(gè)叫方皓的學(xué)生回來找他，她只讀了一個(gè)護(hù)士學(xué)校，說起自己的工作“神采之飛揚(yáng)，感覺心里都在開花那種感覺”，詹光偉特別開心。他贊許，這樣的學(xué)生不比那些整天算題，最后讀名校的學(xué)生差。

還能行走時(shí)，他經(jīng)常代表瀘州七中去外校上公開課，時(shí)任校長(zhǎng)張燕曾說：別人去講課我不放心，人人都是一塊泥巴，但你詹光偉扶在墻上，立得起。

如今，他很怕自己變成一個(gè)“固執(zhí)的老家伙”，總在手機(jī)上看教學(xué)視頻，學(xué)校年輕教師有不懂的問題，都愿意來請(qǐng)教他。

一個(gè)學(xué)生也當(dāng)上了語文老師，一次，這位學(xué)生要參加競(jìng)賽，在他的指導(dǎo)下，課堂設(shè)計(jì)拿了四川省一等獎(jiǎng)，他有點(diǎn)不好意思，“不知道是運(yùn)氣還是怎么回事兒，我這老古董還有點(diǎn)用了”。

詹光偉上課時(shí)，一位書寫工整的同學(xué)代為板書。詹光偉上下輪椅都要靠護(hù)工幫助。23年前，詹光偉入校時(shí)，他身后這棵樹只有碗口粗，現(xiàn)已亭亭如蓋。A10-A11版攝影/新京報(bào)記者羅芊詹光偉坐在輪椅上，慢慢將身體向

以后怎么辦

工作23年來，詹光偉取得了很多成績(jī)——第一屆學(xué)生畢業(yè)考試全校第一，超過瀘州六中（當(dāng)年瀘州市最好的中學(xué)）；第二屆學(xué)生“考瘋了”，那年的題很難，很多中學(xué)整個(gè)學(xué)校語文沒有一個(gè)上90分的，詹光偉一個(gè)班有十幾個(gè)90分以上的；他帶的班級(jí)多數(shù)時(shí)候總是“毫無疑問考第一”，有位教育局局長(zhǎng)專程托人把孩子放在他班上學(xué)習(xí)。

至今為止，他都因重病致殘無法補(bǔ)辦教師資格證。由于資格證缺失，他幾乎得不到職稱晉升，已經(jīng)滿足“高級(jí)教師”條件多年，他還是“中級(jí)教師”。

詹光偉以前不是很在乎這些，年輕時(shí)，許多教輔機(jī)構(gòu)想要挖他去寫教輔書籍，開出優(yōu)厚條件，他都拒絕，“還是喜歡三尺講臺(tái)”，那時(shí)他還能走動(dòng)，有時(shí)一個(gè)月只花幾百元，工資完全夠用。

近年來，他感覺身體“墜崖式”下落，工資3000多元，每月需支付5000元以上的醫(yī)療費(fèi)，因?yàn)榇蠖嘤玫氖侵兴帲荒芟硎苈院椭匕Y疾病醫(yī)保。每個(gè)月，詹光偉還要花3000元請(qǐng)護(hù)工照顧。這些多出來的錢，都花的是他此前的積蓄，但這些積蓄眼看花不了幾年了。他開始擔(dān)心自己以后怎么辦，現(xiàn)在的收入根本無力維持生活。

他的父母都已年過七旬，根本抱不動(dòng)130多斤的他。他曾在日記里寫下，“媽媽身影日漸佝僂，為我抬起我那死豬般的腿也要喘幾口氣；爸爸精神日漸消靡，看一會(huì)電視就會(huì)鼾聲大作。我痛恨，痛恨自己一無是處，我不知道我還有什么用，我更不知道我這樣殘喘到什么時(shí)候”。

多病的母親心里擔(dān)心他，卻不敢說，只是每天出門“走圈”，從校門口往右拐，走到菜場(chǎng)盡頭，左轉(zhuǎn)，繞一個(gè)大圈，重復(fù)三遍，“強(qiáng)身健體，多活幾天，多看他幾天”。

6月10日，瀘州七中將搬往新校區(qū)，學(xué)生們記憶中的那個(gè)總是坐在樹下的“老詹”要離開他的院子了。

新校區(qū)沒有教師宿舍，他可能在附近小區(qū)租房居住，由護(hù)工推著輪椅去上課。可房租從哪兒來？這又是一個(gè)新問題。

接下來的每一天，都要好好活

今年，詹光偉45歲了，許多醫(yī)生曾說，他只能活到四十歲左右，“賺了五年”，他告訴自己，接下來的每一天，都要好好活。

他考慮過不能教書的那一刻，但“現(xiàn)在只要還能動(dòng)，就愿意站在講臺(tái)上”。

中考前最后一次模擬考結(jié)束，他想吃串串，便拉著父母親一起，坐著輪椅去學(xué)校附近的串店，“豆腐要新鮮的老豆腐，然后還要牛肉，不要冷凍的丸子”，回家路上，夏天的風(fēng)，吹來陣陣梔子花的香味。

詹光偉指著“桂花路”的路牌，吟誦了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是，“藍(lán)田水中生茜草，大葉大葉”，下聯(lián)是，“白塔院前長(zhǎng)桂花，向陽向陽”。上聯(lián)中包含了瀘州的藍(lán)田壩、水中壩、茜草壩和大葉壩，下聯(lián)，寫了城中的白塔街、院前街、桂花街和向陽街。

一天又過去了。

新京報(bào)記者羅芊四川瀘州報(bào)道