陳古路在寫作業。 今年18歲的陳古璐，是都江堰玉壘中學的畢業生。因為患有先天性的上肢肌肉萎縮，雙手比其他人短小很多，寫字時只能用大拇指和食指夾著筆，筆尾靠著手腕，通過手腕的擺動來完成書寫。 在剛剛結束
陳古路在寫作業。
今年18歲的陳古璐，是都江堰玉壘中學的畢業生。因為患有先天性的上肢肌肉萎縮，雙手比其他人短小很多，寫字時只能用大拇指和食指夾著筆，筆尾靠著手腕，通過手腕的擺動來完成書寫。
在剛剛結束的高考中，她獲批“高考合理便利”：每一科各延長30%的時間。在考場的每一分鐘，她都馬不停蹄，艱難書寫試卷。這個樂觀女孩成績優異，是班里的“開心果”。她的理想，是當一名醫生。
特殊的高考
她靠手腕移動完成高考答卷
陳古路在寫作業。
6月8日，英語考試的結束鈴聲響起，30分鐘后，陳古璐一個人從逐漸安靜下來的考點里走了出來。
考場外的樹蔭下，一個中年男人正望著校門的方向翹首以盼。
“爸爸！你怎么來了？”走出考場的陳古璐驚訝的看著站在眼前的父親。
陳古璐的爸爸揉了揉女兒的頭發，沒有說話。
“走，爸爸我們先回去。”雨幕中，陳古璐將父親拉上了學校派來接送自己的專車。
等見到同樣在都江堰的母親后，陳古璐才知道原來父母高考前的幾天就已經來到了都江堰，并且陳古璐的爸爸每場考試都會躲在陳古璐發現不了的角落里默默看著女兒進出考場的身姿。
“因為之前璐璐在電話里不讓我們上來陪她考試，她說見到我們會更緊張，所以我們也就沒有告訴她，還是要以女兒的意愿為重嘛。”媽媽楊李平解釋道。
“這次考試給你延長了時間，卷子寫完了吧？”
“都寫完啦。”陳古璐微笑著點了點頭。
因為手部的殘疾，陳古璐寫字時是用大拇指和食指夾著筆，筆尾靠著手腕，通過手腕的擺動來完成書寫的，因此每逢考試，陳古璐會經常完成不了考卷，“之前的三次模考我都沒有寫完。”
所幸從2015年高考起，國家就出臺了相關規定，對殘疾人考生提供必要和合理的便利。規定中首次提出，書寫特別困難的考生可以延長考試時間。
經申請，陳古璐成功獲批“高考合理便利”：每一科各延長30%的時間。
成績優異
想到北京當醫生
陳古樹與班主任合影。
陳古璐是玉壘中學高三理科一班的副班長，理科一班也被學校的同學開玩笑稱作“清華北大苗子班”。
陳古璐的學習成績一直非常優異，高一高二一直蟬聯年級第一，高三也一直徘徊于年級前三。
隨手翻開陳古璐的一本生物筆記，開篇記錄著本節內容的難點，之后每一個問題和知識點的解決方法依次清楚的羅列下去，邏輯連貫，思維縝密，讓人一目了然。
早晨6點到晚上12點，陳古璐和其他考生一樣，一直埋頭于浩瀚的書海中，“手部的缺陷從來不是逃避學習的理由，在復習階段我總結了一套自己的備考技巧，比如我最拿手的化學和生物需要以書本為主、我的短板物理則采用題海戰術、語文英語重視平常的積累、數學則需反復翻閱錯題集。”
“高中這三年我一直是陳古璐他們班的班主任，這個孩子很勤奮，腦瓜子聰明，尤其我交的化學這門課上她很有天賦”，陳古璐的班主任周家輔介紹道，“前三次的模考，在沒有單獨給她延長時間的情況下，她都能考五百三上下，那這次高考的時間這么充足，我相信通過她的努力，一定會有意想不到的收獲。”
2008年，奧運會開幕前，殘聯組織了一次“圓夢小天使”的活動，陳古璐代表羌族參加了此次活動。
在為期一個星期的時間內，殘聯的工作人員帶著陳古璐一行人參觀了“鳥巢”、“水立方”、長城等各個出名景點，讓陳古璐印象最為深刻的還是在天安門舉行的升旗儀式，“現場軍人身上的氣勢讓我非常震撼。”
當談到高考的志愿，“如果成績允許我想去北京當一名醫生，將來想為有這種疾病的人服務，不讓他們再受病痛折磨，但我害怕病患不能接受我，而且我的手連手術刀都操作不了。”陳古璐看了一眼自己的手，她的神情有些許無奈。
“其實當臨床醫生也有一些科室是不用上手術臺的，到時候再填報志愿的時候我們可以爭取一下。”
“真的啊？！”陳古璐猛地抬起頭來，驚喜的看著自己的班主任，黑色的瞳眸中閃過一簇希望的光亮。
周家輔點點頭：“你的大腦思維很活躍，如果今后你將學習的專注程度用到工作上，我相信你會是一個出色的醫生。”
陳古路在寫作業。 今年18歲的陳古璐，是都江堰玉壘中學的畢業生。因為患有先天性的上肢肌肉萎縮，雙手比其他人短小很多，寫字時只能用大拇指和食指夾著筆，筆尾靠著手腕，通過手腕的擺動來完成書寫。 在剛剛結束
開心果能量大
自信快樂會打籃球會剪視頻
“陳古璐你要走了哇？以后就沒得機會喊你來喝湯了。”一個大媽朝著陳古璐笑著喊道。
陳古璐招了招手：“嬢嬢，我以后一有機會就回學校食堂找你打飯，到時候你得給我多加幾塊肉哇！”
食堂的打飯阿姨答道：“沒得問題，到時候湯管夠！肉也管夠！哈哈。”
馮家寶是陳古璐在高三一班的好朋友，“我和她做了三年的同學了，她的性格一直都很開朗，負面情緒很少，唯一記得她流眼淚還是高二有次物理測試她考了倒數，之后就再也沒有見過她掉眼淚了。”
馮家寶接著說道，“其實我挺佩服她的，第一次見她的時候也沒有覺得奇怪，她做什么都靠自己完成，很少會主動尋求他人的幫助，而且她也沒有因為自己的手有殘疾而自卑，上體育課的時候，我們男生在打籃球時，她也會借我們的籃球玩一會，雖然說動作不標準，但是這份自信確實是很多和她一樣的人所沒有的。”
陳燕梅是高三一班的學習委員，她表示陳古璐一直都很助人為樂，因為在宿舍里住對門，有時候在宿舍里搬東西時，陳古璐都會主動上前幫忙，她與班級里一個同學的關系都很好，大家都喊她“陳幫忙”。
周家輔很贊同自己這兩個學生的看法，“剛開學選班干部的時候，陳古璐主動爭取副班長的職位，我當時以為她是想爭取個班職鍛煉一下自己，沒想到她說她爭取副班長是為了有更多的機會幫助班上的同學”，周家輔很驚訝，在他41年的執教生涯中，抱著這樣想法來爭取班委的學生真的不多見。
“陳古璐在電腦方面也很有才華，我們班每一次的家長座談會專題片都是她制作的，我很幸運這三年教導過她。”
后高考時間
想用助學金帶上媽媽和外婆去旅游
6月9日的都江堰玉壘中學，濃厚的高考氛圍還沒有散去，紅底白字的碩大標語讓一進校門的家長和學生都心下為之一凜。
人潮攢動的高三宿舍樓的氣氛則明顯歡快了許多，406宿舍中，陳古璐正和舍友開心的聊著天，她看到有外人進來，連忙害羞的笑了笑，“天太熱了，我先洗把臉。”
陳古璐走到洗漱臺前，踮起腳將毛巾從與自己平齊的架子上拿了下來，把毛巾沾濕后雙手托起毛巾擦了擦臉，隨即走到高低床前，一只胳膊折成90度靠著床架，踮著腳，頭微微揚起，費力的擦拭著下巴和脖子。
1999年，陳古璐出生在四川阿壩州的一個小山村。因為先天性上肢肌肉萎縮，母親帶她四處求醫。為了掙錢養家，媽媽楊李平四處求職，終于在九寨溝景區謀得了一個景區導游的職位，工作與照顧女兒占據了楊李平的所有時間。
“媽媽只打過我一次。”說起母女之間的相處，陳古璐不好意思的笑了笑。
在陳古璐四年級的時候，她將77分的數學卷子交給楊李平時，楊李平的神情至今都讓陳古璐記憶猶新，“很傷心，媽媽的眼淚一下就掉下來了，她打我的時候哭的很兇，媽媽其實一直都對我很嚴格，可能她覺得學習是能在社會上立足的捷徑，尤其是對我而言，所以我從來沒有怪過她，只是很心疼她，她是個堅強的人。”
高考已經結束，人生新的大門即將開啟。
在大學開學前的這段時間，陳古璐計劃用學校給予“貧優生”的補助帶自己的家人去外地旅游一趟。“媽媽和外婆他們為了照顧我操勞了這么多年，我也是時候報答一下他們了。”
“那你自己有沒有什么想完成的心愿啊？”華西都市報-封面新聞記者問。
陳古璐想了想，“我想買一把吉他，可以邊唱邊彈，我喜歡這樣自在的生活。”
封面新聞-華西都市報記者賴芳杰實習生熊紫琪攝影報道
