青春是美好的，生活中的大部分人，能精彩地度過(guò)自己的少年時(shí)代順利進(jìn)入成年。然而隨著科技的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)為人們呈現(xiàn)一個(gè)異彩紛呈的新世界的同時(shí)，一部分少年成為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的俘虜，將自己放逐于社會(huì)的邊緣，當(dāng)這個(gè)世界對(duì)這些未成年的孩子說(shuō)“不”的時(shí)候，他們卻選擇了不為人茍同的假想烏托邦來(lái)突圍，從而沉溺網(wǎng)癮不能自拔，中國(guó)青少年基地揭開(kāi)網(wǎng)癮治療奧妙的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了青少年成長(zhǎng)要過(guò)的兩道“鬼門(mén)關(guān)”：

一是網(wǎng)癮

成長(zhǎng)的煩惱——青少年成長(zhǎng)中的兩道“鬼門(mén)關(guān)”?

二是青春期（厭學(xué)）抑郁

第一道“鬼門(mén)關(guān)”科學(xué)認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)成癮

電子綜合癥（網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥)癥狀

如何走過(guò)網(wǎng)癮這道“鬼門(mén)關(guān)”

網(wǎng)絡(luò)成癮是表象，網(wǎng)絡(luò)成癮背后的問(wèn)題是心理專(zhuān)家和醫(yī)學(xué)專(zhuān)家研究和解決的問(wèn)題。以上這些問(wèn)題不解決，孩子很難從網(wǎng)癮中走出來(lái)。

單一的心理治療是難以徹底解決以上問(wèn)題，必須心理治療，生物治療等相結(jié)合的綜合性治療，才能從根本上解決問(wèn)題。基地作為較為成熟的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)（制定過(guò)網(wǎng)絡(luò)成癮國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，并作為9部委指定的戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)），輔以教育、軍事化訓(xùn)練、社會(huì)體驗(yàn)，“五位一體”結(jié)合。基地治療9000多例的經(jīng)驗(yàn)和研究，發(fā)現(xiàn)門(mén)診治療基本上是無(wú)效的，必須住院治療，有父母陪伴，進(jìn)行家庭治療。

第二道“鬼門(mén)關(guān)”青春期（厭學(xué)）抑郁

青春期抑郁發(fā)作的主要表現(xiàn)

1.情緒化（煩躁和低落）

主要因?yàn)榇竽X內(nèi)缺乏5-羥酸胺所致，表現(xiàn)為情感低落，抑郁悲觀(guān)或情緒焦躁。輕者悶悶不樂(lè)、無(wú)愉快感、興趣減退，重者痛不欲生、悲觀(guān)絕望、度日如年、生不如死。嚴(yán)重者出現(xiàn)罪惡妄想和疑病妄想，部分患者可出現(xiàn)幻覺(jué)。

2.厭學(xué)（興趣喪失，沒(méi)有目標(biāo)）

主要是大腦內(nèi)缺乏多巴胺所致，患者思維聯(lián)想速度緩慢，反應(yīng)遲鈍，思路閉塞，自覺(jué)“腦子好像是生了銹的機(jī)器”，“腦子像涂了一層糨糊一樣”。臨床上可見(jiàn)對(duì)任何事情喪失興趣，一提上學(xué)就逃避。伴有言語(yǔ)減少，語(yǔ)速減慢，聲音低沉，對(duì)答困難，嚴(yán)重者交流無(wú)法順利進(jìn)行。

3.懶散、戀床、意志力減退

主要是大腦內(nèi)缺乏去甲腎上腺，患者意志力下降，懶散、戀床。行為緩慢，生活被動(dòng)、不想做事，不愿和周?chē)私佑|交往，常獨(dú)坐一旁，或整日臥床，閉門(mén)獨(dú)居、疏遠(yuǎn)親友、回避社交。嚴(yán)重時(shí)連吃、喝等生理需要和個(gè)人衛(wèi)生都不顧，蓬頭垢面、不修邊幅，甚至發(fā)展為不語(yǔ)、不動(dòng)、不食，稱(chēng)為“抑郁性木僵”，但仔細(xì)精神檢查，患者仍流露痛苦抑郁情緒。伴有焦慮的患者，可有坐立不安、咬指甲、扯頭發(fā)、搓手頓足或踱來(lái)踱去等癥狀。嚴(yán)重的患者常伴有消極自殺的觀(guān)念或行為。消極悲觀(guān)的思想及自責(zé)自罪、缺乏自信心可萌發(fā)絕望的念頭，認(rèn)為“結(jié)束自己的生命是一種解脫”，“自己活在世上是多余的人”，并會(huì)使自殺企圖發(fā)展成自殺行為。這是抑郁癥最危險(xiǎn)的癥狀，應(yīng)提高警惕。

4.偏執(zhí)、幼稚、抱怨等

研究認(rèn)為抑郁癥患者存在認(rèn)知功能損害。主要表現(xiàn)為近事記憶力下降、注意力障礙、反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng)、警覺(jué)性增高、抽象思維能力差、學(xué)習(xí)困難、語(yǔ)言流暢性差、眼手協(xié)調(diào)及思維靈活性等能力減退，抱怨外歸因、幼稚、多疑敏感。

5. 其他癥狀

a.軀體多有過(guò)敏性鼻炎、口臭、皮膚多青春痘、濕疹、頭發(fā)油膩，手淫、痛經(jīng)，特別是大便出現(xiàn)干或稀。

b.睡眠障礙：典型的睡眠障礙是早醒，比平日早2～3小時(shí)，醒后不復(fù)入睡，陷入沉思悲哀氣氛中。

c.偏食、挑食、厭食。

d.多有脾胃虛弱、濕熱、心神失養(yǎng)。

如何根治青春期（厭學(xué)）抑郁癥

中國(guó)青少年心理成長(zhǎng)基地，陶然團(tuán)隊(duì)在十多年中對(duì)抑郁癥研究發(fā)現(xiàn)抑郁癥是一種以高尿酸、高同型半胱氨酸、高組胺、低五羥色胺、低多巴胺、低去甲腎上腺素等為臨床特征的代謝紊亂性疾病。上述物質(zhì)的失衡和異常，導(dǎo)致腦組織和神經(jīng)細(xì)胞受損或失養(yǎng)，從而引起上述的一系列的精神心理癥狀。

特別是長(zhǎng)期的胃腸肝功能紊亂（腸微生態(tài)失衡、腸黏膜受損、腸免疫功能下降）導(dǎo)致的5-羥色胺、多巴胺、去甲腎上腺素吸收合成減少，更易導(dǎo)致患抑郁癥。

陶然教授提出抑郁癥是一種由免疫紊亂引發(fā)的代謝性疾病的新觀(guān)點(diǎn)，發(fā)表在SCI期刊上，被評(píng)價(jià)為“杰出的創(chuàng)新，對(duì)抑郁癥的治療有重大貢獻(xiàn)”，治療效果國(guó)際領(lǐng)先。

希望家長(zhǎng)能夠早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防，幫助孩子順利度過(guò)“鬼門(mén)關(guān)”。