穩定情緒、調整作息，應對“開學綜合征”
作息不規律、睡到自然醒、玩樂時間不加限制……經過一個暑假，面對新學期的到來，一些孩子可能會不適應，生理上表現出失眠、嗜睡及一些查無原因的頭暈、惡心、腹痛、食欲不振等；在心理上則表現為記憶力減退、理解力下降、厭學、焦慮、上課走神、情緒不穩定等。這些非器質性疾病表現被稱為“開學綜合征”。面對孩子諸多不適
作息不規律、睡到自然醒、玩樂時間不加限制……經過一個暑假，面對新學期的到來，一些孩子可能會不適應，生理上表現出失眠、嗜睡及一些查無原因的頭暈、惡心、腹痛、食欲不振等；在心理上則表現為記憶力減退、理解力下降、厭學、焦慮、上課走神、情緒不穩定等。這些非器質性疾病表現被稱為“開學綜合征”。面對孩子諸多不適
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