健康很寶貴，每個(gè)人都是自己健康的第一責(zé)任人。
“大夫，快救救我、救救我，我胸口太痛了，好像要死的感覺，心臟也快要蹦出來(lái)。”16歲的小Z同學(xué)在分診臺(tái)呼叫著護(hù)士，希望能快點(diǎn)幫幫他。
在護(hù)士們快速幫助測(cè)量生命體征的時(shí)候，小Z同學(xué)感覺心跳突然慢下來(lái)了，剛才還“嘟嘟蹦個(gè)不停的心，回歸了平常狀態(tài)”。如釋重負(fù)的瞬間，著實(shí)讓小Z同學(xué)獲得“重生”，因?yàn)榇饲斑@種情況已經(jīng)持續(xù)了1個(gè)多小時(shí)了。
半躺在急救床上的小Z同學(xué)，身上貼上了好幾個(gè)電極片，指端帶著脈氧儀，手臂上扎著液體。即使這樣，他也沒(méi)覺得自己是個(gè)病人，戴著耳機(jī)，看著手機(jī)視頻，時(shí)不時(shí)還樂(lè)出“咯咯”的笑聲。病床上的他，還真有點(diǎn)“委屈”——因?yàn)橐幻拙牌叩纳砀撸?20公斤的體重，幾乎“占滿”了急救病床。
說(shuō)起心痛的原因，小Z說(shuō)，約了幾個(gè)同學(xué)一起玩，有人建議去玩“劇本殺”，其他同學(xué)都呼應(yīng)了。不好意思掃同學(xué)們的興，有點(diǎn)膽小的小Z怯怯地說(shuō)：“能不能選擇強(qiáng)度弱一點(diǎn)的啊？”一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“微恐、微恐、絕對(duì)微恐，保證嚇不著你。”聽到同學(xué)的“承諾”，小Z壯著膽子，和同學(xué)們到一家劇本殺店開始了游戲。
劇情進(jìn)展不到兩分鐘，暗暗的屋子里，一個(gè)披頭散發(fā)的“女鬼”突然出現(xiàn)在同學(xué)們面前。瞬時(shí)，混合著男生和女生的恐怖尖叫聲，打破了此前的寧?kù)o。
頓時(shí)，小Z狂跳的心提到了嗓子眼，接踵而來(lái)的一陣劇痛涌上胸來(lái)。因?yàn)橹坝羞^(guò)類似情況，一般1分鐘左右就能靜下來(lái)，因此，在開始小Z不停安慰自己，并喃喃自語(yǔ)：“沒(méi)關(guān)系的、沒(méi)關(guān)系的，一會(huì)兒就好。”可是，好幾分鐘了，癥狀依然如故，汗水從額頭上浸出來(lái)，全身酸軟無(wú)力，幸虧有同學(xué)扶著，他才勉強(qiáng)支撐坐在椅子上。一陣不祥之感涌上心頭，“不行，得立即去醫(yī)院。”小Z說(shuō)。
同學(xué)們也感受到小Z不大對(duì)勁，一陣忙乎，叫急救車往醫(yī)院送。于是就有了前面的情景。
從大夫們快速完成的檢查來(lái)看，心電圖出現(xiàn)了壓低、心肌酶譜肌鈣蛋白顯著升高和床旁心臟超聲左心尖運(yùn)動(dòng)異常，小Z的“心”還真受傷了，而且還不輕。帶著一些疑問(wèn)，急診大夫邀請(qǐng)了專科大夫，隨后決定收CCU（冠心病監(jiān)護(hù)病房，是專科ICU的一種）住院繼續(xù)觀察。
后來(lái)，小Z的媽媽補(bǔ)充了一個(gè)情況：此前1個(gè)月，孩子在一個(gè)減肥專訓(xùn)班練習(xí)了1個(gè)月，減掉了20公斤。整個(gè)過(guò)程都是訓(xùn)練和控制飲食，沒(méi)有選擇任何藥理輔助。
得知要住院，此前還很樂(lè)呵的小Z安靜了許多，他以為癥狀基本恢復(fù)差不多，就可以回家了。他沮喪著臉，跟大夫叨嘮著：“新學(xué)期第一天只能待在醫(yī)院里，可惡的劇本殺。”
目前，小Z同學(xué)生命體征平穩(wěn)，相信很快就能恢復(fù)常態(tài)。此次住院與他前期快速減肥和接下來(lái)太過(guò)刺激的劇本殺應(yīng)該都有關(guān)系。正能量的“劇本殺”對(duì)參與者釋放精神壓力、豐富想象力、加強(qiáng)人際溝通具有積極意義，但如果內(nèi)容過(guò)于恐怖刺激，可能會(huì)對(duì)參與者造成生理不適。
（作者為北京朝陽(yáng)醫(yī)院急診科副主任）
